Os mando las soluciones de los ejercicios de lengua correspondientes a estas dos últimas semanas, ya que según la temporalización que os di, ya los deberíais tener hechos.
Sobre las correcciones quiero recordaros que no os limitéis a borrar el error y copiar la solución adecuada sin más. Esto no tiene sentido y no sirve de nada. Fijaos dónde os habéis equivocado y por qué; y aprovechad para estudiar o repasar ese concepto que os ha faltado controlar para haber hecho bien la actividad. Esto es laborioso, pero es aquí donde se produce el aprendizaje. Sabéis que os insisto mucho en clase sobre esto.
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ORTOGRAFÍA Uso de la letra x
Soluciones
1. Taxista, taxímetro.
2. R. M.: Me parece un personaje extraordinario. Vi una película en la que aparecía un extraterrestre. Me lo dijo de forma extraoficial. Porque empiezan por el prefijo extra-.
3. Rápido. R. M.: Viajé en un autobús exprés. Hice sopa en la olla exprés. Se ha roto la cafetera exprés.
4. Estrategia, expropiar, espléndido, excepción, máximo, oxígeno, esperar, espliego, mixto, exacto, tórax, exhibir, expresión, extramuros, externo, explosión.
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COMPRUEBO MI PROGRESO
Soluciones
1. Orientación: compruebe que completan con el contenido de la unidad.
2. Aullar, cacarear, mugir.
6. Con entusiasmo (CCM); con su hermana mayor (CC de compañía), al extranjero (CCL); allí (CCL), a las seis de la tarde (CCT); en medio del escenario (CCL); con el destornillador (CC de instrumento); mucho (CC de cantidad), aquel día (CCT).
7. R. M.: en su sitio, bien, varias veces, con mis primos, el lunes, con el cuchillo.
8. R. M.: Mi abuelo paseó aquella tarde (CCT) con mi padre (CC de compañía) por el parque del pueblo (CCL). Laura sacó fotos durante la excursión (CCT) a la granja escuela (CCL). Ana trabaja los sábados por la mañana (CCT) en el negocio familiar (CCL) con su tía (CC de compañía). Luis cocinó el domingo pasado (CCT) en mi casa (CCL).
9. Recogió (núcleo) el coche (CD) del taller (CCL). Me (CI) ofreció (núcleo) un té (CD) en el salón (CCL). Barrió (núcleo) con energía (CCM) el pasillo (CD). Escribió (núcleo) durante horas (CC de cantidad). Viaja (núcleo) con Daniela (CC de compañía) a París (CCL). Aconsejó (núcleo) poco (CC de cantidad) a su primo (CD).
11. Exploradora, exprimidor, extraescolares, escaso, estudiar, exponerlo.
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Vocabulario. Las siglas y las abreviaturas
Soluciones
1. NIF: número de identificación fiscal. AVE: Alta Velocidad Española. ITV: inspección técnica de vehículos.
2. UE, OMS, DNI, IVA.
3. Calle, avenida, teléfono, plaza, número, izquierda.
4. Juegos Olímpicos, Estados Unidos, código postal.
5. R. L.
6. Ante meridiem: antes del mediodía. Post meridiem: después del mediodía.
7. Señor, editorial, ustedes, número, volumen, página, atentamente, señora, provincia.
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GRAMÁTICA Oraciones activas y pasivas
Soluciones
1. La noticia fue difundida por la prensa. El alumno será premiado por su gran trabajo. El concierto fue anulado por el mal tiempo. Ese edificio ha sido diseñado por una conocida arquitecta. Complemento agente: por la prensa, por una conocida arquitecta.
2. El mercadillo solidario fue organizado por los estudiantes. Ese programa es visto por muchos
espectadores jóvenes. El nuevo centro cultural fue inaugurado por el alcalde. Un robot ha sido construido por mi hermana. El premio fue entregado al periodista por la nueva directora de informativos.
3. R. M.: por un tribunal español, por un barco pesquero, por el parlamento.
4. R. M.: Un tribunal español juzgará al acusado. Un barco pesquero rescató a los náufragos. El parlamento ha aprobado la nueva ley.
6. Realizar el análisis completo siguiendo el modelo:
Sujetos pacientes: las hogazas, las ballenas, el ganador, el premio, el barco.
Todo lo demás es predicado. Y dentro de este nos encontramos:
-
Núcleos de los predicados (verbos): son
horneadas, han sido avistadas, será elegido, fue vendido, fue arrastrado.
-
Complementos agentes: por la panadera, por los
bañistas, por el público, por ese lotero, por las olas.
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ORTOGRAFÍA Signos que indican pausa interna
Soluciones
1 ¡Genial, Natacha! La coma se emplea para separar en la oración el nombre de la persona a la que se dirige el emisor.
2 Señora, tiene una llamada. No puedo ir contigo, Ana. Gema, ¿me puedes ayudar? Por favor, Pedro, dame el libro.
3 Hoy tengo deberes de Matemáticas, Lengua e Inglés.
Vamos a ir a comer con mis tíos, mis primos y mis abuelos.
4 Mi amiga Ana pintó un gato, un loro, un pez y un perro. Mis frutas preferidas son la fresa, el plátano, las cerezas y la manzana.
5 R. M.: No me apetecía nada ir con ellos; no obstante, hice un esfuerzo y los acompañé porque no quería ser descortés. Estaba muy contenta, aunque no me lo esperaba. Aquel día, la playa estaba llena de gente; sin embargo, cogimos la toalla, la sombrilla y las gafas de sol y nos tumbamos al sol. Habíamos quedado todos para ir a patinar, pero se me olvidó.
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