Biblioteca Librolandia Guadaljaire

ÁREA DE LENGUA 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA (Del 27 de abril al 8 de mayo)

LUNES 27/04	MARTES 28/04	MIÉRCOLES 29/04	JUEVES 30/04	VIERNES 01/05
CMP T.10	COMENZAMOS TEMA 11 Lectura de las páginas 186- 187 y elaborar su correspondiente ficha, tal y como hacemos siempre.	Vídeo Pág.189: Copiar y estudiar recuadro. Hacer los ejercicios del 1 al 5.		DÍA NO LECTIVO
LUNES 04/05	MARTES 05/05	MIÉRCOLES 06/05	JUEVES 07/05	VIERNES 08/05
Vídeo Pág.190 y 191: repaso de análisis sintáctico. Copiar en la libreta. Pág.191: 1(Actividad evaluable. Enviádmela por Edmodo)	Pág.192-193: Copiar y estudiar recuadro pág.192. Preparar y hacer los dictados como indiqué la semana anterior. Ejercicio: explicar por qué se utilizan en cada caso los puntos suspensivos en los dictados.	Audio Pág.194-195: (Actividad evaluable. Enviádmela por Edmodo) Atended a las indicaciones que os doy en el audio. “Entrevisto a…” Utiliza como guía el ejercicio 6 de la pág.195.		Pág.196: Copiar y estudiar solo el recuadro de abajo. Hacer en una cartulina tamaño folio o en un  folio  el esquema de los distintos géneros literarios (lírica, narrativa y teatro) que os di a principios de curso. (Actividad evaluable. Me lo tenéis que mandar por Edmodo). Luego, colgad esta cartulina en vuestro dormitorio. Puedes utilizar el viernes y el lunes para hacerlo.

ÁREA DE MATEMÁTICAS 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA (Del 27 de abril al 8 de mayo)

LUNES 27/04	MARTES 28/04	MIÉRCOLES 29/04	JUEVES 30/04	VIERNES 01/05
CMP T.9 (Actividad evaluable. Enviádmela por Edmodo)	COMENZAMOS TEMA 10 Audio Repaso  conceptos previos: Medidas de superficie (pág.182) Diferencia entre perímetro y área (Pág.182) Tipos de triángulos Tipos de cuadriláteros Polígono regular Círculo y circunferencia (elementos, diferencia, longitud de la circunferencia) (Pág.74 y 75) Potencias (Pág.18 y 19) (Donde no aparecen páginas, la seño aportará esquemas para repasar)	Vídeo Pág.184: 2 Pág.185: 3	Vídeo Resto del tema: estudio de las fórmulas de las distintas áreas. En el vídeo, la seño hace un ejemplo donde calcula el área de cada figura. A lo largo de la semana que viene, tú debes aplicar y practicar lo aprendido hoy.	DÍA NO LECTIVO
LUNES 04/05	MARTES 05/05	MIÉRCOLES 06/05	JUEVES 07/05	VIERNES 08/05
Pág.186: 1 Pág.187: 1	Pág.188: 1 Pág.189: 1	Pág.190: 2 Pág.191: 1	Pág.194: 2	Vídeo (Actividad evaluable. Envíala por Edmodo ) Realizar un póster con las áreas de las figuras planas. Seguir las indicaciones que la seño da en el vídeo. Puedes utilizar el día de hoy y el  lunes para hacerlo.

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA (Del 27 de abril al 8 de mayo)

Comenzamos a trabajar el tema 7 de ciencias naturales titulado “La energía y los cambios”. Ya sabes que lo primero que tienes que hacer antes de empezar a estudiar un tema es hacer una primera lectura general del mismo, sin pararte a resolver dudas que te surjan. Esta primera lectura es tan solo para familiarizarte con el mismo. A continuación, vamos analizando cada apartado poco a poco. Y es aquí cuando puedes empezar a trabajarlo en tu libreta.  

Como siempre, os voy a pedir para trabajar y evaluar este tema lo siguiente:

-          - Portada del tema

-         -  Esquema de presentación

-         -  Esquemas de todos los apartados del tema.

-         -  Completar el mapa mental de la página 114.

Además, realizaréis la siguiente actividad: busca en Internet alguna reacción química para niños. Explica el material que necesitáis para realizarla, los pasos a seguir y el resultado final. No olvides ponerle un título a tu experimento. Realiza este pequeño proyecto en una cartulina tamaño folio o en un folio. Debes señalar todo lo que he dicho anteriormente en él. Algunos ejemplos son: “La pimienta que huye del jabón”, cómo hacer rebotar un huevo sin que se rompa, hacer un slime, hacer pan (cuyos pasos encontraréis en la pág.109 de vuestro libro), hacer plastilina casera… En cualquier caso, debe ser siempre PARA NIÑ@S, evitando cualquier riesgo o peligro.

Si puedes (no es obligatorio), llévalo a la práctica  y envía alguna foto o pequeño vídeo de ello (realizando y explicando la práctica como un/a gran youtuber). Lo puedes subir a Edmodo. Si es vídeo, tiene que ser breve, si no, no te va a permitir subirlo. No obstante, si lo prefieres puedes enviarme tu vídeo (no el de Internet, sino el tuyo propio) a este número: 634 377 624

 Todo lo que os he planteado son actividades evaluables, por lo que debéis hacérmelas llegar por Edmodo cuando las tengáis TODAS listas.

Tenéis dos semanas para hacerlo. La fecha límite será el 8 de mayo.

ÁREA DE CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA (Del 27 de abril al 8 de mayo)

Durante esta quincena me gustaría que os creáseis una cuenta de correo electrónico (una propia, no la de mamá o papá). Como sois menores de edad, debéis hacerlo bajo la supervisión de vuestras familias.  Una vez la tengáis, enviadme un correo a:  tereguadaljaire@gmail.com. Aquí me decís quiénes sois, si os ha costado mucho o no crearos la cuenta y si pensáis que la cantidad y tipo de deberes que estoy mandando en esta cuarentena es razonable, o si os parece mucho y estáis agobiados. Expresarme vuestras sensaciones e inquietudes sobre ello. Lo voy recibir todo de buen grado. Así me hacéis reflexionar y mejorar. Lo agradeceré.

Si tenéis algún problema a la hora de crearos la cuenta, no os preocupéis. Lo comentáis por Edmodo, y lo vamos solucionando. Una de las cosas por las que me gusta que trabajemos por Edmodo es porque os ayudáis muchísimo a través de esta plataforma. La duda de uno puede ayudar a muchos. Y esto es bueno.

ÁREA DE EDUCACIÓN PLÁSTICA 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA (Del 27 de abril al 8 de mayo)

La actividad que os propongo para esta quincena es la siguiente: coged una camiseta, a ser posible sin letras ni dibujos, y escribid en ella el nombre de tod@s los compis de nuestra clase de 6º y de los maestros y maestras de la misma. Si os cabe, también podéis incluir los nombres de compis de otras clases. Podéis utilizar solo la parte delantera de la camiseta o ambas partes. La idea es reflejar en la camiseta el nombre de las personas con las que pasamos tantas horas al día y que ahora echamos de menos por la situación en la que estamos viviendo. Podéis añadir también algún detalle, dibujito o mensaje. Os envío como ejemplo la que yo he realizado. Por supuesto, vosotr@s estáis dentro de "Mi cole Guadaljaire"

Actividad evaluable. La tenéis que enviar por Edmodo antes del 8 de mayo.

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

Las alumnas que tienen esta asignatura deben realizar el “Diario de una cuarentena” que se adjunta (pincha en el enlace).  Este es el trabajo para el tercer trimestre, así que podéis realizarlo con tranquilidad, a lo largo del mes de mayo e incluso junio. Si no tenéis posibilidad de imprimirlo, hacéis lo que se os pide en cada ficha en folios. No os preocupéis. Además, podéis adaptarlo si os apetece. Esto es solo una propuesta, que nos ayuda a reflexionar un poco sobre nuestras emociones y sentimientos durante esta cuarentena.

Diario de una cuarentena